期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整合教学目标 提高课堂效率
被引量:
6
原文传递
导出
摘要
提高课堂教学效率,首先要讲究课堂教学的有效性。课堂教学的有效性则要求我们遵循教学规律,用最经济的时间、精力和物力,以取得良好的教学效果。那么,我们具体怎么做,才能达到这样的教学境界呢?本栏目发表的这三篇文章,从不同层面对这个问题加以阐述。
作者
高林生
机构地区
苏教版小学语文教材编辑部
出处
《小学语文教学》
北大核心
2006年第3期4-6,共3页
关键词
教学目标
教学效率
教学规律
教学效果
语文教学
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
21
引证文献
6
二级引证文献
12
同被引文献
21
1
成尚荣.
语文教学再“语文”一些——语文教学改革的突破与平衡[J]
.人民教育,2004(18):29-32.
被引量:7
2
李海林.
语文课程改革的进展、问题及前瞻[J]
.语文建设,2006(3):6-9.
被引量:53
3
崔峦.
坚持工具性与人文性的统一 努力提高阅读教学的时效性[J]
.小学语文教学,2006(10):4-7.
被引量:17
4
崔峦.
不断探索 深化改革——在全国第六届青年教师阅读教学观摩活动上的总结发言[J]
.小学语文教学,2007(2):4-6.
被引量:8
5
GaoLing(高凌) WangGuangji(王广基) WangYing(王颖) SunJianguo(孙建国) HanJun(韩俊) ShengLongsheng(盛龙.Acta Pharm Sinica(药学学报),1999,34(7):535-538.
6
QinYongping(秦永平) ZouYuangao(邹远高) LiangMaozhi(梁茂植) YuQin(余勤) HuangYing(黄英).Journal of Sichuan University (Med Sci Edi)(四川大学学报(医学版)),2003,34(3):576-579.
7
杨再隋.呼唤本色语文[N].中国教育报,2005—12—23.
8
朱瑛.教学目标的确定[J].语文教学通讯(小学刊),2009(8).
9
程少堂.
“语文味”的成长史[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2008(5):10-12.
被引量:10
10
沈大安.
语文教学走向生本[J]
.小学语文,2009(10):8-11.
被引量:5
引证文献
6
1
兰臻.
在品读欣赏中感悟语言的魅力[J]
.考试周刊,2009(32X):45-46.
被引量:1
2
吴龙.
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率[J]
.新课程学习,2011(9):76-77.
被引量:3
3
范锦飘.
小学语文新课程改革十年回顾、反思与展望[J]
.内江师范学院学报,2012,27(1):123-126.
被引量:4
4
邵军.
教学目标中“学”的缺失与施救[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2014(6):12-14.
5
吴龙.
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率[J]
.新课程(小学),2011,0(8):55-56.
被引量:4
6
苟淑香,施晓军.
立足核心问题 引领有效阅读——浅议小学语文阅读教学核心问题设计策略[J]
.天津教育,2019,0(32):185-185.
二级引证文献
12
1
胡丽茹.
小学语文教学改革探究[J]
.新智慧,2021(6):59-60.
2
孔杰.
如何提高小学语文课堂效率[J]
.新课程(小学),2013(1):77-77.
被引量:2
3
冉梦新.
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(19):127-127.
4
孙向梅.
浅谈如何提高小学语文课堂效率[J]
.课外语文(下),2014,0(8):96-96.
5
曾祥英.
谈小学语文课堂教学效率的提高[J]
.考试周刊,2014,0(94):41-41.
6
林凤.
新课程背景下的小学语文教学思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(44):280-280.
7
刘生.
浅议小学语文教育的本原问题[J]
.才智,2016,0(35):203-203.
被引量:1
8
潘雪.
新课程背景下构建小学语文高效课堂的实践[J]
.当代家庭教育,2019,0(17):56-56.
9
霍超群.
兴趣与方法齐飞,提高小学阅读有效性[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(42):146-146.
10
杨丽芳.
初中语文作文教学的“因材施教”策略[J]
.广西教育,2022(16):66-68.
1
胡隽恺.
初中数学分层教学初探[J]
.学周刊(下旬),2015(10):25-25.
2
杨廷才.
“分层教学”摭谈[J]
.甘肃联合大学学报(社会科学版),2001,0(S2):247-248.
3
胡继升.
谈初中数学课堂教学中分层教学的运用[J]
.人间,2015,0(23):121-121.
4
王新.
形成性评价在小学阶段的实际运用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(4):42-42.
5
徐进友.
数学教学中如何培养学生的创新能力[J]
.学周刊(中旬),2011(8):82-83.
被引量:2
6
史龙.
高中数学“高效课堂”的构建研究[J]
.语数外学习(高中版)(中),2014(5):26-26.
被引量:1
7
邢淑荣.
“理论联系实际”在小学数学课堂教学中的应用[J]
.吉林教育(综合),2015(13).
8
蔡学珍.
初中数学课堂教学中电子白板的合理应用[J]
.华夏教师,2014(6):76-76.
被引量:2
9
顾立祥.
初中语文教学中学生思维能力培养的有效方法[J]
.神州,2017,0(1):14-14.
10
陈治平.
谈促进学生的数学“理解”的策略[J]
.江苏教育(小学教学),2013(11):42-43.
小学语文教学
2006年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部