流连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼——浅议高中语文诗词鉴赏
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1苏英俊,苏新炎.中职语文和古诗文诵读教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(6):104-105.
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2张驰.小学古诗词教学初探[J].中华少年,2017,0(6):104-105. 被引量：1
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3郑红岩,宋玉彬.反映“大庆精神”的诗词文化在高校隐性思政教育中的功能拓展[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2014,16(3):80-81.
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4我为词狂[J].天天爱学习（五年级）,2017,0(12):24-25.
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5王林帮.小学教学中古典诗词的画面美教学研究[J].学周刊（下旬）,2016(9):75-76.
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6赵敏.小学古诗词教学现存问题及策略研究[J].北方文学（下）,2017,0(4):212-212. 被引量：1
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7戴春红.探究如何实现小学语文古典诗词的高效教学[J].内蒙古教育（D）,2016,0(4):92-92.
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8刘小冬.诗词文化:一道亟需重塑的艺苑风景[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(6):30-30.
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9柴俊梅.浅谈提高小学语文诗词教学效率的策略[J].学周刊（下旬）,2016(9):150-151. 被引量：11
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10方莉.如何提高小学语文诗词教学效率[J].课外语文,2016,0(7):56-56.
