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如何提高学生的英语听力
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摘要
在英语学习中,听力一直是困扰学生提高成绩的一大障碍,也是英语教师课堂教学的“拦路虎”。从教育心理学的角度出发,结合认知记忆的规律,采取激发兴趣、培养状态、博学知识、领会语意、注重技巧、加强训练的学习策略,可以有效地提高英语听力水平。
作者
曹盛华
机构地区
漯河职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第3期144-145,共2页
Vocational Education Research
关键词
英语
听力
学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职业教育研究
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