关于新旧教材比较及对教学的启迪——以万有引力定律教学为案例
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1冯家明.关于新旧教材比较及对教学的启迪——以万有引力定律教学为案例[J].物理通报,2006,27(3):19-20.
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2严红侠.高中数学新旧教材对比之我见[J].学周刊（中旬）,2011(2):126-126.
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3王天英.情感教育让学生找回失落的兴趣[J].考试周刊,2012(5):138-139.
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4王咏雪.美、日两国高中物理教材比较及其对我国高中物理课程的借鉴意义[J].教育科学论坛,2009(7):19-22. 被引量：3
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5李志英.新教材不等式教学过程中的体会[J].课外阅读（中下）,2012(15):174-174.
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6曹莉.高中物理新旧教材对比的教师问卷调查研究[J].学子（理论版）,2013(4):14-16.
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7李一新.浅谈新旧教材对电场线的叙述[J].物理教师（高中版）,2005,26(1):10-10.
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8韩静波.用摩擦力的效果来判断摩擦力的方向[J].物理教师（高中版）,2005,26(11):17-18. 被引量：2
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9王成军.插图的教学功能浅探[J].中学理科（综合）,2005(9):63-63.
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10左马杰.改进小 效果好——用番茄做“吞蛋”实验证明大气压存在的体会[J].教学仪器与实验（中学版）,2006,22(4):52-52.
