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新课程背景下物理探究教学的思考
被引量：
4
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摘要
本文首先阐述科学探究的内涵,通过展示开展探究教学活动的案例,说明了实施探究教学应注意的问题。
作者
叶弘媚
机构地区
江苏徐州市第一中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2006年第3期5-6,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
科学探究
探究教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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