同被引文献11
-
1唐丽华.基于PASCO平台的温度信息采集[J].实验室研究与探索,2007,26(5):54-55. 被引量:13
-
2张丽伟.用斜面小车验证牛顿第二定律的误差处理[J].教育教学论坛,2012(21):72-73. 被引量:2
-
3王诗峰.整体法与验证牛顿第二定律实验的改进[J].物理教学探讨(中教版),2000,18(8):12-13. 被引量:1
-
4郑少燕,林淑淇,李德安,王笑君.基于PASCO系统的加速度研究[J].物理实验,2013,33(4):21-23. 被引量:9
-
5吴建琴.PASCO物理探究实验室的科学管理[J].新疆师范大学学报(自然科学版),2013,32(2):21-23. 被引量:1
-
6丁正和.牛顿第二定律的知识点分析[J].新高考(高一物理),2013(11):4-5. 被引量:1
-
7邱石军.探究空气阻力与运动速度的关系[J].农村青少年科学探究,2014(4):30-30. 被引量:1
-
8徐高本.运用牛顿第二定律解题的“两巧”[J].新高考(高一物理),2014,0(11):26-28. 被引量:2
-
9蔡毅强,张锐波.提高验证牛顿第二定律实验精度的创新和改进[J].物理通报,2014,43(10):82-84. 被引量:3
-
10何海明.对牛顿第二定律演示实验的改进[J].物理教师(高中版),2003,24(6):32-33. 被引量:1
二级引证文献5
-
1唐瑶,毋志民,江金,王敏娣,曾毅.基于PASCO实验系统探究加速度与质量、力的关系[J].物理教师,2016,37(10):53-57. 被引量:3
-
2冯卓宏,黄志平,陈志高,郑卫峰,陈志华.碰撞过程冲力的测量及其应用[J].实验室科学,2020,23(2):27-29. 被引量:4
-
3陈理纳.牛顿第二定律实验原理的理解与方法的改进[J].实验教学与仪器,2022,39(1):28-30. 被引量:1
-
4李玄浩,马静梅,谢雨欣.基于PASCO实验系统验证机械能守恒定律[J].实验教学与仪器,2023,40(3):46-48.
-
5王志强,王君红.关于验证牛顿第二定律实验的两个问题[J].湖南中学物理,2014,0(3):51-54. 被引量:3
-
1吴俊杰.利用多媒体进行自主探究式物理课堂教学的尝试——《牛顿第二定律》教学设计[J].教学创新,2007(3):11-12.
-
2潘松涛.对《牛顿第二定律》新课教学的听课感想[J].中学物理,2014,32(6):40-41.
-
3范官军.物理课上渗透思想品德和棍子教育的班主任工作经验[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(27):151-151. 被引量:1
-
4齐英.运用多媒体教学提高中学物理课的教学效果[J].文理导航(教育研究与实践),2010(2):45-45.
-
5齐英.运用多媒体教学提高中学物理课的教学效果[J].文理导航,2010,0(12):44-44.
-
6齐英.运用多媒体教学提高中学物理课的教学效果[J].文理导航,2010,0(14):71-71.
-
7顾桂深.借助多媒体 提高中学物理课教学效率[J].教育导刊(上半月),2009(5):59-60.
-
8向荣.如何在中学物理课上实施探究式教学[J].新课程(教研版),2013(3):52-52. 被引量:1
-
9赵虎,程冬梅.高中物理《牛顿第二定律》整合案例[J].中小学电教(综合),2004(4):19-20.
-
10张飞,吕彤.基于信息技术实现物理与探究性学习的整合——《牛顿第二定律》的教学设计[J].信息技术教育,2004(5):58-60. 被引量:1
;