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体育教学中开发游戏的心理素质教育功能被引量：2

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摘要结合当前大学生心理素质存在的问题,以及大部分高校针对学生心理素质教育与培养淡化和缺失的现状,阐述活动性游戏的特征、功能和实施程序,分析活动性游戏与大学生心理素质培养之间的互动机理,将心理教育通过活动性游戏融入体育课堂教学,全面提高大学生身心健康和整体素质的体育教学理念及方法.

作者王纳新

机构地区山东师范大学体育学院

出处《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第1期153-154,共2页 Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

关键词心理素质教育体育教学游戏教育功能开发心理素质培养大学生活动性实施程序课堂教学

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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山东师范大学学报（自然科学版）

2006年第1期

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