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语文教育评价的建构主义视野

The View of Constructivism in Chinese Education
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摘要 建构主义作为当前影响最为深远的教学理论,除了其所提倡的建构性的学习以外,还提出了一系列的促进教学的评价理念,特别是通过“评价中心环境”这一视角作为教学评价与教学过程有机整合的契合点,使评价真正成了教学不可分割的一部分。这对我们当前的语文教育改革有着重要的借鉴意义。 Constructivism is the most profotmd and extensive teaching, theory nowadays. It puts forward a series of evaluation concept which can promote instruction besides its constructivism learning. Especially the angle of " evaluative central environment" can be confored to construct the instruction evaluation and the instruction process. It makes evaluation and instruction genuine and becomes a unity that cannot be divided into parts. It has important reference for the current Chinese education reform.
作者 杨勇
出处 《宜宾学院学报》 2006年第1期117-120,共4页 Journal of Yibin University
关键词 语文教育 评价 建构主义 档案袋评定 Chinese Education Evaluation Constructivism Evaluation by Files Box
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