期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

文、理、艺学科教学的审美差异 被引量：3

The Aesthetic Difference between the Teaching of Liberal Arts,Science and Arts
下载PDF
导出
摘要 文理艺学科在基础教育中呈现出“三足鼎立”的结构关系。这个结构关系不仅体现出知识的建构，也为学科教学在审美层面上搭建了很好的平台。思考文理艺学科教学审美差异的目的，就是试图以现实为依托，把传统的学科结构与当代审美教育的需要结合起来，从学科教学的角度寻找培养学生审美理想的有效途径。
作者 余立新
机构地区 西南大学文学院 重庆
出处 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第2期18-20,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method
关键词 文理艺学科 教学 审美差异
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1诺尔曼·丹森.情感论·序言[M].沈阳:辽宁人民出版社,1939..
  • 2石中英.人文世界、人文知识与人文教育[J].教育理论与实践,2001,21(6):12-14. 被引量：105
  • 3W·C·丹皮尔.科学史及其与哲学和宗教的关系[M].南宁:广西师范大学出版社,2001.15.
  • 4美国促进协会 中国科学技术协会 译.科学素养的基准[M]:前言[M].北京:科学普及出版社,2001..

共引文献105

同被引文献10

  • 1袁锐锷.西方著名德育思想家论理性与有道德的人[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1996(1):134-143. 被引量：7
  • 2李大潜.数学科学与数学教育刍议[J].大学数学,2004,20(4):1-8. 被引量：72
  • 3亚当·斯密.道德情操论[M].何丽君,译.北京:北京出版社,2008:35.
  • 4哈钦斯主编.西方名著入门(数学)[M].北京:商务印书馆[M].1995:106-107.
  • 5黄翔.数学教育价值[M].北京:高等教育出版社,2004.92.
  • 6刘洪翔.高中数学教育与学生人文素质培养的调查研究.中学数学教与学,2006,(1).
  • 7徐源译,E·T·贝尔著.数学精英[M].北京:商务印书馆,1991.
  • 8W·C·丹皮尔.科学史及其哲学和宗教的关系[M].南宁:广西师大出版社,2001.
  • 9米山国藏.数学的精神、思想和方法[M].成都:四川教育出版社,1986.173～197.
  • 10(苏)车尔尼雪夫斯基(Н.Г.Черныщевский)著,周扬译.生活与美学[M]. 人民文学出版社, 1957

引证文献3

二级引证文献6

课程．教材．教法
2006年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部