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论“课例”校本教研模式的基本要素 被引量:3

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摘要 以“课例”为本的教研模式。是指教师通过课堂这一五彩缤纷的媒介,从不同视角、不同的研究点,对课堂行为或课堂中的问题进行剖析、反思,展开各自的研究,展现出一个完全不同的教师研究与发展的模式。强调师生双方的共同提高,并评价各自发展的、实践的、个人的,教育的和社会的意义。其核心研究要素笔者归纳为以下几点,它是我们开展“课例”研究的行动指南。
作者 王少华
出处 《当代教育科学》 北大核心 2006年第1期46-47,共2页 Contemporary Education Sciences
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同被引文献36

引证文献3

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