要全面理解赏识教育
摘要
2005年第14期《当代教育科学》发表了韩登亮对赏识教育实践进行反思的文章。
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1王旭东.简论教书育人[J].北京教育（高教）,2007(2):23-24. 被引量：4
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2陆文娟.物理课堂中有效德育工作的实践与思考[J].新校园（上旬刊）,2009(1):42-42.
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3徐花枝.要全面理解素质教育的内涵[J].平顶山学院学报,2002,19(z1):47-47.
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4赵丽平.论思想政治课的教学方法[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(2):148-148.
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5刘平,李芳.倾听与反思:教师良好的心理素质[J].交通职业教育,2005(6):43-44. 被引量：1
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6曹军.语文教学开发学生多元智能的途径[J].陕西教育（高教版）,2009(7):211-213. 被引量：1
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7王路长.全面理解一次函数概念[J].现代中学生（初中学习版）,2012(6):38-39.
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8冯忠.怎样理解命题[J].中学生数理化（八年级数学）（华师大版）,2007(3):21-22.
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9李代芬.对素质教育要全面理解[J].交通高教研究,2000(2):8-10.
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10陈福明,魏艳辉.对精品课程建设的几点认识[J].边疆经济与文化,2007(7):172-173. 被引量：6
