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试论文化认知在高校英语教学中导入的相关问题
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摘要
文章从文化认知的视角出发,对语言与文化、文化认知与语言教学以及高校英语教学中的文化认知导入等问题进行分析探讨,试图探索普遍有效的高校外语教学模式。
作者
郭强
曾庆茂
机构地区
同济大学外语学院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2005年第6期121-124,共4页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
基金
同济大学优秀青年教师科研资金资助(项目编号:03TJYQ013)
关键词
语言教学
文化认知导入
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2005年 第6期
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