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引领语文综合性学习
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摘要
语文综合性学习是基于人本、社会和教育发展的必然选择,具有学科性、综合性和实践性特征,引领语文综合性学习的途径和策略:网络与语文学习的融合;注重体验、实践与探究;学习过程中必要的合作、交流与分享;学习方式的综合运用与人文情感的升华。
作者
李武南
机构地区
金华市西苑小学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2005年第6期144-146,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
语文教学
综合性学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2005年 第6期
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