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引领语文综合性学习

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摘要 语文综合性学习是基于人本、社会和教育发展的必然选择,具有学科性、综合性和实践性特征,引领语文综合性学习的途径和策略:网络与语文学习的融合;注重体验、实践与探究;学习过程中必要的合作、交流与分享;学习方式的综合运用与人文情感的升华。
作者 李武南
机构地区 金华市西苑小学
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2005年第6期144-146,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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共引文献26

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