摘要
空白是绘画中的一种表现手法,它能使创作的艺术品形神兼备、虚实相映,给人留下无限的遐想和广阔的思维空间。我们中学语文教材的课文大部分都是古今中外的名家名篇,内容精彩丰富,语言含蓄凝练,而且作者独具匠心地为读者留下了耐人寻味的艺术“空白”,成为文本中最能激发学生思维的“亮点”。在语文教学中,教师要充分挖掘文本中的艺术空白,给学生留有广阔的思维空间,引导学生化虚为实,去探索求知。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第24期63-64,共2页
Contemporary Education Sciences