引导反思:提高学生解决问题的能力
出处
《中国民族教育》
2006年第2期36-38,共3页
Ethnic Education of China
-
1徐丽君.浅议新课标下数学之“问题解决”[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(4):53-53.
-
2徐光考.“勾股定理的逆定理”形成过程的探究教学[J].中国数学教育（初中版）,2012(9):8-10. 被引量：4
-
3刘忠国.引导反思、培养与优化思维能力[J].学苑教育,2011(3):88-89.
-
4吴建刚.引导学生反思,促进知识建构[J].文理导航,2014(18):24-24.
-
5花韡.引导反思 提升自我——浅谈思想品德课教学中学生反思能力的培养[J].中学教学参考,2012(12):21-21.
-
6张丹.提高课堂练习有效性的思考与实践[J].时代教育,2013(24):238-238.
-
7刘伙娣.构建“自主课堂” 培养自主学习能力[J].新课程学习（下）,2010(11):165-165. 被引量：1
-
8马盘林.浅谈小学语文教学中学生探究学习能力的培养[J].吉林教育（综合）,2012,0(2S):83-83.
-
9胡晓华.引导反思——有效组织高三生物复习[J].中学生物教学,2009(8):40-41. 被引量：1
-
10谭铭.教法结构更新试探——培养学生自学能力的尝试[J].兵团教育学院学报,1997,0(3):54-55.
;
