挖掘、重整、创新

众所周知，学习教学中，教材是学生学习的主要资源，但又不是唯一资源。所以教学中教师灵活利用教材，最大限度地发掘和凸现教材中蕴涵的发展性资源，充分发挥教材的发展性优势，使学生获取更多更准的知识信息，从而更好更全面地发展。因此，在当前形势下，如何科学合理地使用教材，仍是摆在我们面前的一个十分重要的研究课题。