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用导语调动学生的“不随意注意” 被引量：1

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摘要从心理学的角度讲，不随意注意也叫无意注意，是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。它在学生学习过程中起着至关重要的作用。那么，怎样才能利用导语设计增强吸引力，使教学达到自然、新颖、精练、奇特的效果呢？

作者吴景林

出处《陕西教育（教学）》 2006年第3期37-37,共1页

关键词 “不随意注意” 学生语调无意注意学习过程导语设计心理学吸引力教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2006年第3期

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