加强案例研究 提高教学实效
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1符叶红.思维在对称中形成,智慧在探索中闪光[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(10):30-30.
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2王小逸,林兴桃,客慧明.浅谈大学教师的品行和人格魅力[J].实验室研究与探索,2012,31(4):176-177. 被引量：1
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3刘杰.支架式教学模式与课堂教学[J].贵州师范学院学报,2010,26(3):66-70. 被引量：81
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4江浩,马素春.与椭圆相关的一个定点、定值问题及其证明[J].数学学习与研究,2014,0(23):101-101.
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5林卫民.“教书匠”是“教育家”的前提——谈教学技能的重要性[J].当代教育科学,2007(22):36-38. 被引量：3
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6任玲.从体制中突围[J].读写月报（新教育）,2010(9):18-21.
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7曹培英.为什么提倡“回归本色”[J].小学数学教师,2015(B12):6-11. 被引量：3
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8金一民.普适性:小学数学教学的重要视角[J].中小学数学（小学版）,2010(10):4-6.
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9宋丽娟.小议新课改下的语文教学模式[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(20):10-10. 被引量：2
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10杨竞.例谈对教材史料的补充和调整[J].中学历史教学,2011(11):27-28. 被引量：1
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