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网络环境下研究性学习者需要具备的能力

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摘要研究性学习是现代教育理念的集中体现，是课程改革和教学组织的重要策略，是自主学习者普遍采用的重要学习方式。在网络环境下，学习者要搞好研究性学习，实现学习目标，就应保持善于质疑、乐于研究、勤于动手、敏于求知的知识态度，掌握研究性学习的本质特征和基本规律，努力培养和提高以下四种能力：

出处《军工高教研究》 2005年第4期24-24,共1页

关键词研究性学习网络环境学习者能力现代教育理念教学组织课程改革学习方式学习目标自主

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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