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参与式教师培训的优点与问题
被引量：
3
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摘要
本文分析了国内教师培训的现状，介绍了参与式教师培训的特点及其操作步骤，指出了实施此种培训方式所遇到的困难及相应对策。
作者
文亚光
机构地区
西北师范大学附属中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2006年第2期18-22,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
参与式培训
教师培训
特点
操作步骤
培训方式
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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