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生命教育:素质教育的底色
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摘要
时下,为数不少的未成年人,淡漠,轻视,挥霍自身生命乃至厌世轻生。这些层出不穷的恶性事件,反映出青少年令人忧虑的生命行为状态。让教育回归到生命营养地,构建适合本校校情和学生特点的生命教育校本课程,对青少年进行生命教育,引发其良好的生命状态,展现其应有的生命活力,应该是学校对未成年人进行思想道德教育。
作者
伍阳斌
机构地区
成都市三原外国语学校
出处
《四川教育》
2006年第2期26-27,共2页
关键词
生命教育
素质教育
底色
思想道德教育
未成年人
恶性事件
行为状态
校本课程
学生特点
生命状态
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
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