不问男孩问灰雀

教完《灰雀》一课，我不仅被小男孩的诚实和勇气所折服，更惊叹于列宁的教育艺术。当列宁发现公园里丢失的灰雀与小男孩有关时，他不是质问，不是批评，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”的感叹，唤醒了小男孩的良知，使其认识到自己的错误，也为小男孩改正错误留下了退路。