加强教学反思 提升专业素养

教师专业实践的对象是人的思想、观念和行为，专业实践的载体是主体之间的交往。教师通过教学暑思，理解和领悟教育教学，对自己的教育行为创造性地做出自主判断和选择，才能提升自己的专业素养，促进专业成长。