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生物学教育与信息能力培养
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摘要
信息素养已成为当代国民必须具备的基本素养,我们应该利用生物学课程内在的信息教育资源,培养学生的信息能力。其中包括信息分析方法和黑箱方法的使用,程序意识和程序分析能力的培养,以及利用概念图培养学生的超文本阅读和知识网络构建等信息能力。
作者
余自强
机构地区
浙江省温州市教育教学研究院
出处
《生物学通报》
2006年第3期40-42,共3页
Bulletin of Biology
关键词
生物学课程
信息教育资源
信息能力培养
信息素养
分类号
Q-42 [生物学]
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生物学通报
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