摘要
写作指导一直是作文教学的重点、难点,要提高写作指导效果,首先要更新理念,即舍弃模式化,促进“言”与“意”的融合;帮助学生形成作文的读者群,培养读者意识。有效变革写作指导策略,指在改进教材编排的基础上,注重读写联结,组织具体、易操作的写作训练过程,加强程序性写作知识的建构。
出处
《四川教育学院学报》
2006年第2期49-50,共2页
Journal of Sichuan College of Education
基金
全国教育科学"十五"规划课题<语文学习素质培养与人的发展研究>子课题<初中生作文能力开放性培养>(项目编码:091)中期研究成果之一