积极引导学生进行探究性阅读
出处
《小学教学参考(综合版)》
2006年第3期28-28,共1页
Reference for Elementary Teaching
-
1刘日莉.提高初中语文阅读教学的效果[J].课外语文(下),2015,0(6):61-61.
-
2陶晓凤.语文教学重“文”莫轻“语”[J].学语文,2009(4):25-26.
-
3杜红蓉.如何在新课程中提高学生的阅读品质[J].吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(7):137-138.
-
4武小锋.谈语文阅读教学中的研究性学习[J].新校园(中旬刊),2014,0(12):257-257.
-
5孙瑞娟.浅谈初中语文阅读教学[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2013(1):28-29.
-
6徐斌.优化指导策略 提升作文能力[J].阅读与鉴赏(下旬),2011(8):44-44.
-
7闾小荣.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——浅谈学生作文兴趣的培养[J].小学教学参考(语文版),2011(9):69-69. 被引量:1
-
8赵梅.让学生作文不再难[J].新闻世界,2012(4):239-240.
-
9贾冬梅.谈初中语文研究性学习教学模式构建[J].现代教育科学(教学研究),2011(1):75-75.
-
10王会敏.浅谈“读”在语文阅读教学中的作用[J].青春岁月(学术版),2012(4):22-22.
;