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对话式教学的实践与研究
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摘要
“对话式教学”要求我们不仅仅要把对话作为教学的原则,更重要的是:通过对话,要培养学生的对话意识和能力,也就是既善于把自己的意思表达出来,又善于聆听别人的意见,善于交流。通过近两年的尝试和探索,我校课堂教学的面貌开始发生了一些变化,教师对于“对话式教学”的认识有所提高。
机构地区
上海市长宁区江苏路第五小学教研组
出处
《计算机教与学.现代教学》
2006年第3期23-24,共2页
Modern Teaching
关键词
“对话式教学”
实践
对话意识
培养学生
课堂教学
教师
分类号
G40-092.7 [文化科学—教育学原理]
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计算机教与学.现代教学
2006年 第3期
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