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南京市琅琊路小学:营造“小主人教育”的乐园

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摘要 琅琊路小学以培养学生学做“集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人”为目标,在愉快教育思想的指导下,改革课程设置,调整教学内容,改进教学方法,丰富学生生活,引导学生以小主人的姿态活跃在校园内外,学生学得愉快、学得主动、学得生动,个性和创造精神得到了较充分的发展,学校走出了一条具有鲜明愉快教育特色的素质教育之路。
出处 《基础教育参考》 2006年第2期I0001-I0001,共1页 Basic Education Review
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