期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
无独有偶 别有洞天——对剑桥大学办学特色的认识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在剑桥大学近800年的历史中。培养了大批举世闻名的人才,取得了巨大的科研成就,其办学特色必有可取之处。本文就剑桥大学的学习环境、学院制、导师制、学科建设等方面做了一些探讨,希望时我国建设高水平大学有所启示。
作者
王平
机构地区
华中科技大学教育科学研究院
出处
《世界教育信息》
2006年第2期52-53,共2页
Journal of World Education
关键词
办学特色
学习环境
学院制
导师制
学科建设
分类号
G649.561 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
94
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
艾利森·F.理查德.
著名大学是如何产生和可持续发展的[J]
.中国大学教学,2004(10):4-6.
被引量:4
2
张应强.
谈强化高校办学特色的几个问题[J]
.中国高等教育,2002(19):14-15.
被引量:58
3
刘献君.
没有一流的学科就没有一流的大学[J]
.求是,2002(3):54-55.
被引量:32
4
蒋国华,孙诚.
学林挺秀 旷世一流——英国剑桥大学一瞥[J]
.世界科技研究与发展,1999,21(5):74-78.
被引量:4
二级参考文献
6
1
蒋国华,孙诚.
追逐世界一流大学[J]
.知识就是力量,1999,0(8):30-32.
被引量:1
2
姜文闵.哈佛大学[M].湖南教育出版社,1996..
3
《外国教育丛书》编写组.六国著名大学[M].北京:人民教育出版社,1979.66.
4
梁丽娟.剑桥大学[M].长沙:湖南教育出版社,1996.6.
5
卡尔·萨根.魔鬼出没的世界(中译本)[M].长春:吉林人民出版社,1998.25.
6
孙哲.
谈世界一流大学[J]
.知识就是力量,1997,0(9):30-32.
被引量:1
共引文献
94
1
宋雅宁,董素生,张倩.
探索加拿大高等教育办学特色与启示[J]
.成功,2010(2):252-252.
2
詹小平,刘鸿翔,龙献忠,莫崇芬.
新升格地方高师院校的定位与发展——湖南省第一师范学校个案研究[J]
.高等教育研究,2004,25(5):54-57.
被引量:8
3
依里哈木.牙生.
试析新形势下高校校园文化建设[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2004,25(3):189-190.
被引量:1
4
刘献君,刘继文.
校园文化与一流大学创建——兼论华中科大的校园文化建设[J]
.煤炭高等教育,2004,22(6):1-7.
被引量:6
5
李硕豪.
大学办学特色研究综述[J]
.西南交通大学学报(社会科学版),2005,6(1):123-127.
被引量:41
6
周彦伟,夏新涛,马伟.
工科高校办学特色的思考与实践——河南科技大学轴承专业方向的特色[J]
.中国高教研究,2004(12):81-83.
被引量:5
7
林杰,刘春茂,王双年.
天津市高等院校发展战略的SWOT分析[J]
.情报理论与实践,2005,28(1):53-57.
被引量:8
8
周彦伟,夏新涛,马伟,刘典河.
从轴承专业方向论高校的办学特色[J]
.轴承,2005(5):38-40.
被引量:4
9
吴应利.
做好发展规划 提高高校竞争力[J]
.云南财贸学院学报,2005,21(2):113-116.
被引量:1
10
李名梁,陈士俊.
大学办学特色研究述评[J]
.浙江万里学院学报,2005,18(3):126-129.
被引量:3
1
薛艳丽.
勤于思考的爱因斯坦[J]
.下一代,2008,0(4):30-30.
2
吴鸣慧.
浅谈新形势下的高校教材建设[J]
.太原师范专科学校学报,2001(1):77-78.
被引量:4
3
给科学家的信[J]
.小主人报,2011(05X):2-2.
4
王可利,廖昌荣,张德昭,陈欣,税国洪.
重庆市博士后调查研究[J]
.中国科技论坛,2005(6):125-129.
被引量:1
5
素质教育报[J]
.科学大众(中学生),1998(5):24-25.
6
雷希,毕天云.
政治经济系简介[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),1993,25(S1):97-97.
7
王选.
院士箴言[J]
.少儿科技,2006,0(3):7-7.
8
黄伟.
本科生科研激励机制初探[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2008,10(3):160-162.
被引量:7
9
赵江华.
《在马克思墓前的讲话》中的两个“这样”该如何理解[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2002,0(19):19-19.
10
高校成为科研成就密集点[J]
.神州学人,2004(4):21-21.
世界教育信息
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部