幼儿歌曲教学中知、情、能的体现

当前。正处于多元格局下的课改时期，教育领域的课改是百花齐放。百家争鸣，音乐教育方面的课改也是丰富多样。本人尝试着把知、情、能贯穿于学前教育专业“幼师生如何唱好幼儿歌曲”的课改研究活动中，旨在让学前专业的学生能更好地学会唱每一首幼儿歌曲，学有所用，并能适应社会的需要。