情境—问题—求证——谈高中思想政治课教学模式的心理学根据
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2华守亮,郑旭东,赵玉亮.大学数学“情境-问题”教学模式研究[J].安阳工学院学报,2011,10(2):91-93.
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3池振忠.高中数学教学中的“情景—问题”教学模式研究[J].考试周刊,2016,0(77):55-55. 被引量：2
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4葛坤.引导学生自主学习的高效“五部曲”[J].华夏教师,2012(10):44-44. 被引量：1
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5胡翠云.谈小学数学教学情境创设与问题提出的有效策略[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(7):35-35. 被引量：1
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8吴华,马东艳.多媒体技术与数学“情境—问题”教学[J].数学教育学报,2008,17(1):87-90. 被引量：19
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9王岗.“情境—问题—探究”教学模式在“数控加工机械基础”中的应用[J].职业教育,2014,13(14):16-18.
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10吕中元.信息技术与课程整合新探[J].佳木斯大学社会科学学报,2009,27(5):107-109. 被引量：3
