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精彩的数学世界
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摘要
数字,从字面意思上理解,无非是“数”的学问。而数字的无限,意味着数学的深奥与无止境的探索、发现。
作者
柳铮
郭丽琴(指导)
机构地区
浙江省余姚市梨洲中学七年级八班
不详
出处
《数学学习与研究(初一版)》
2006年第3期F0002-F0002,共1页
关键词
数学世界
“数”
分类号
G01-09 [文化科学]
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数学学习与研究(初一版)
2006年 第3期
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