摘要
各国的气象教育缘于气象科学技术的发展及实际需要，同时，气象教育的产生和发展又反过来极大地促进并推动气象科学的进步与发展。俄罗斯等国的气象教育的产生与发展，同样也是离不开气象科学的发展历史这块坚实的基石。因此，在提到俄罗斯等国的气象教育时，就不能不追溯其气象科学发展的历史足迹。
出处
《气象软科学》
2006年第1期87-96,共10页
Meteorology Soft Sciences
基金
国家自然科学基金委员会委托项目“大气科学现状调查”（D0324009）和中国气象局气象软科学项目支持
