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重建以人为本的教育观 被引量:4

Reconstructing the Educational View Based on Humanism
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摘要 教育有两种功能,一种是以“自然科学”为对象,让人认识“物”;另一种是以“人文思想”为对象,让人认识“人”本身。突破当代人类的“物化”生存方式,需要重建“以人为本”的教育观.教育要对“物化”生存方式进行批判,确立时代的精神主题,让人类获得一种对自身生存命运的“反思能力”。 Education has two kinds of function. Firstly, education takes "natural science" as the object, and aiming for knowing material; secondary, education takes "humanistic thinking" as the object, and aiming for knowing human themselves. Breaking through the living way of "materialization" of contemporary human demands for the reconstruction of educational view based on humanism. Education should animadvert on the living way of "materialization" and establish spirit theme of the era in order to cultivating human ability of reflecting on the living destiny of themselves.
作者 李丰茂
出处 《职业技术教育》 2006年第4期18-20,共3页 Vocational and Technical Education
关键词 教育观 物化 以人为本 educational view materialization humanism
  • 相关文献

参考文献2

  • 1郭斌种,张竹明译.柏拉图:理想国[M].北京:商务印书馆,1986.70.
  • 2中央编译局.马克思:1844年经济学哲学手搞[M].北京:人民出版社,2000.86.

同被引文献12

引证文献4

二级引证文献2

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