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教育专家评说公开课
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摘要
(一)公开课的定位。目前公开课主要定位于青年教师的培训和教师的评比考核。公开课的精神实质在于研讨伦开课对教学进程的设计核心在于探讨学生是如何学习与发展的,在于建立、形成和发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生富有个性的学习。
作者
裴娣娜
出处
《广西教育》
2006年第01A期13-13,共1页
关键词
公开课
教育专家
学生主体性
评说
学习方式
青年教师
教学进程
精神实质
多样化
个性
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2006年 第01A期
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