校本教研是教学研究的大课堂
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1封面人物——特级教师黄亢美简介[J].广西教育,2001,0(4):6-6.
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2吴晓梅.在识字中感受汉字的魅力——特级教师黄亢美识字教学赏析[J].语文教学通讯（小学）（C）,2006(10):25-27.
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3吴琳.在识字中感受汉字的魅力——特级教师黄亢美识字教学赏析[J].广西教育,2010(1):30-31.
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4吴琳.在识字中感受汉字的魅力——特级教师黄亢美识字教学赏析[J].语文教学通讯（小学）（C）,2008(7):113-115.
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5李萍.让课堂声情并茂、理趣并重——听特级教师黄亢美执教《雷雨》[J].福建教育（小学版）（A版）,2008(3):32-33.
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6肖康.演绎汉字魅力,传承中华文化——特级教师黄亢美《人字家族》教学赏析[J].文教资料,2015(9):57-60.
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7扬清.活用汉字三千 人生风光百年——全国字理教学研究中心理事长、特级教师黄亢美访谈[J].小学教学（语文版）,2008(4):4-6.
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8王亚敏.由“帽”冒出来的想法[J].小学教学设计（语文．品德版）,2010(2):31-31.
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9司淑丹.识字与写字教学中的审美教育——以黄亢美老师的教学为例[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(6):95-96.
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10王秀娅.难忘引路人[J].广西教育,2010(1):32-32.
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