努力降低“过度学习”的影响

张丰在《课程·教材·教法》2005年第7期上撰文认为，当前初中教学问题集中体现在简单以应试训练替代本质学习的“过度学习”现象的泛滥。因而要改进教学测试，调整教学导向，以降低“过度学习”的影响。