发现规律 利用规律——学习“应收账款余额百分比法”

笔者通过多年教学研究,发现采用“应收账款余额百分比法”计提坏账准备、核销坏账的一系列业务处理方法,其实是有规律可循的。善于发现和利用这些规律,可达到意想不到的教学效果。