用什么样的方法获得桂冠?

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摘要读了这个小学生的文章,感受可以用上“后生可畏”这个词。刊发这篇文章并不是因为作者谈了对一档电视节目的看法(节目的设计者可能也有自己这样设计的理由),我们看重的是其意义远远超过对一档节目的评论。我们的社会中是不是有太多的用“成”与“败”来衡量一切的现象,“成者为王”,不管这个“成”是用什么样的手段得来的。面对孩子的批评与选择,每每以教育者自居的成年人是不是应该感到汗颜呢?

作者刘羽墨

机构地区北京中关村第三小学

出处《少年儿童研究》 2006年第3期52-52,共1页 Children＇s Study

关键词小学语文学生作文记叙文评析

分类号 G624.24 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2006年第3期

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