明晰办学思想 凝炼办学特色——在教育思想大讨论动员大会上的讲话
被引量:2
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第1期1-7,共7页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
同被引文献10
-
1蔡元培.教育独立论,蔡元培全集(第四卷)[M].浙江教育出版社,1997.
-
2都本伟.开展教育思想大讨论的现实意义[J].中国高教研究,1998(5):18-19. 被引量:3
-
3郭立场.新形势下高校定位与教学改革的思考[J].和田师范专科学校学报,2010,30(4):38-39. 被引量:2
-
4张力.高等教育内涵式发展及其制度创新的多维视角[J].山东高等教育,2014,2(1):5-16. 被引量:3
-
5邓建平.“以学生为本”:何以可能及如何实现[J].教育研究,2014,35(6):67-72. 被引量:24
-
6张翼星.再论北京大学的基本传统[J].现代大学教育,2015,31(1):15-20. 被引量:1
-
7郑又贤.脱贫致富的思想方法透视[J].马克思主义研究,2016(4):40-48. 被引量:2
-
8程海波.关于全面深化高等教育综合改革的思考[J].高校教育管理,2016,10(4):12-18. 被引量:18
-
9中国特色高等教育思想体系研究课题组,周远清,瞿振元,陈浩,刘献君,别敦荣,周光礼,宣勇.中国特色高等教育思想体系举要[J].中国高教研究,2017(4):1-25. 被引量:102
-
10屈陆,戴钢书.思想政治教育研究的认知转向[J].学术论坛,2017,40(3):146-150. 被引量:2
-
1林晨.一个班主任“新兵”的“雅礼”教育之旅[J].师道(教研),2016,0(10):85-85.
-
2周如俊.教师成长靠引领[J].教书育人(校长参考),2007(5):12-13.
-
3玖宣.银川九中大力宣传素质教育[J].宁夏教育,1996(10):2-3.
-
4三级动态师训体系为“课内比教学”助力[J].新课程研究(上旬),2012(4).
-
5周序,王卉.反思“以正面教育为主”[J].中国教师,2016(23):83-84.
-
6文全安.让更多教师参与教育科研[J].新课程教学案例,2007(12):44-45.
-
7艾科.“坏孩子”的操场[J].中学时代,2014,0(2):18-20.
-
8金光.“推门听课”为哪般[J].基础教育参考,2006(2):36-36.
-
9曹鸣.“两竞争一整合”促进山东淄博高新区教育健康发展[J].中国体卫艺教育,2010(10):21-21.
-
10郑贺秀.满嘴都是“口头禅”[J].法制博览(名家讲坛、经典杂文),2014,0(18).
;