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由“超女”现象引发的教学思考
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摘要
从小就不爱凑热闹,对于前阵子风靡全国的“超级女声”,可以说是不屑一顾、毫无兴致。对于同事和学生中盛传的“玉米”(李宇春的歌迷——“宇迷”)啦、“笔迷”(周笔畅歌迷)啦、“PK”(指2选1的比赛)啦等等,一概不知其然(括号内的注解都是后来才搞懂的),对那些疯狂的“FANS(粉丝)”们更是感到不可理喻。
作者
何秋瑜
出处
《素质教育大参考》
2006年第03B期50-51,共2页
关键词
教学思考
歌迷
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
何秋瑜.
由“超女”现象引发的教学思考[J]
.中国音乐教育,2006(1):49-49.
2
何秋瑜.
由“超女”现象所引发的教学反思[J]
.中小学音乐教育,2006(2):6-7.
3
关嘉榆.
无门槛的狂欢——我看“超女”现象[J]
.作文成功之路,2008(5):40-40.
4
杨雪.
我看超女现象[J]
.优秀作文选评(高中版),2006(Z2):70-70.
5
关嘉榆.
无门槛的狂欢——我看“超女”现象[J]
.第二课堂(A),2007(12):113-114.
6
吴怡.
从“超女”现象谈对音乐教育的基本认识[J]
.校园歌声,2006,0(5):49-50.
7
朱华东.
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.青年教师,2006(2):22-23.
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深雪.
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.阅读与作文(高中版),2005(12):12-13.
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笔畅感动记事簿[J]
.作文大王(笑话大王),2007,0(6):70-72.
10
风攸远扬.
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