作文评语中如何克服两极学生的不良心态

曾有一位教育家说过：如果我们把学生的作文能力比做面团，那么教师在作文中的评语就是酵母，评语的适度与否，将直接影响学生作文水平的提高，那么，如何营造一个全体学生乐学好学的情感氛围，克服作文中两极学生的不良心态呢？我仅根据自己的实践，谈几点浅显的认识。