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历史课本的阅读
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摘要
同样是读书,讲究方法与不讲究方法的效果大不一样,所以,我们在读历史课本时要运用各种各样的手段,根据不同的情况采取不同层次的读法。下面,我们从预习、正课、复习和阅读习惯等几个方面说说历史课本的阅读。
作者
张书林
机构地区
武汉经济技术开发区第一中学
出处
《中学历史教学》
2006年第3期13-15,共3页
History Teaching in Middle Schools
关键词
历史课本
阅读习惯
不同层次
读书
读法
预习
复习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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