锐意改革、努力探索师范生教育技术能力培养之路
被引量:6
出处
《信息技术教育》
2006年第3期10-10,共1页
Information Technology Education
同被引文献47
-
1穆瑞辉,苗国义.对师范生现代教育技术能力培养途径的探讨[J].新乡教育学院学报,2006(1):91-92. 被引量:6
-
2张岩,杨婷婷.网络环境下现代教育技术课程体系的构建[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),2004,22(3):213-215. 被引量:4
-
3李云文.面向基础教育改革的高等师范院校教育技术公共课课程目标的探析[J].电化教育研究,2004,25(6):16-20. 被引量:12
-
4梁更.关于师范院校《现代教育技术》公共课内容的思考[J].现代情报,2004,24(8):173-174. 被引量:12
-
5冉新义,杨改学.继续教育的信息化及其发展策略[J].继续教育研究,2004(6):5-7. 被引量:6
-
6张有录,俞树煜.关于师范院校“现代教育技术”课程的思考[J].电化教育研究,2005,26(2):40-43. 被引量:39
-
7罗炘茂.高校师范类专业《现代教育技术》课程改革的思考[J].中国科技信息,2005(4):142-142. 被引量:2
-
8孙翠玲,冯越.表现性评定在高师《现代教育技术》学习评价中的运用[J].盐城师范学院学报(人文社会科学版),2005,25(1):134-137. 被引量:4
-
9张剑平,夏洪文,楼广赤,章苏静,黄立新,张勇.打造国家精品课程 促进教育技术学科发展[J].中国电化教育,2005(5):31-34. 被引量:10
-
10韩素芸,何文茜,王凤.“现代教育技术”公共课课程改革情况的调查与分析[J].石家庄学院学报,2005,7(3):107-111. 被引量:10
引证文献6
-
1孟亚玲,魏继宗.教育技术学专业学生信息技术教学能力培养策略研究[J].电化教育研究,2007,28(9):73-76. 被引量:11
-
2张剑平,陈仕品.教师教育技术能力标准引领下的国家精品课程建设[J].浙江师范大学学报(自然科学版),2008,31(2):121-125. 被引量:3
-
3王源.《现代教育技术》公共课程的再设计[J].现代教育技术,2010,20(2):65-69. 被引量:17
-
4袁东斌.地方高校师范生教育技术能力现状调查与培养策略研究[J].上饶师范学院学报,2010,30(3):107-111. 被引量:8
-
5陈瑜林,谭敬德.师范生视域中的教育技术能力培养及反思——一项基于问卷调查的研究[J].湖南第一师范学院学报,2012,12(5):52-57. 被引量:7
-
6冉新义.福建省职前教师教育技术能力现状与培养策略[J].闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2014,28(1):144-149.
二级引证文献46
-
1王巍,袁磊.新版美国国家教师教育技术标准对我国高校师范生教育技术能力培养的启示[J].教书育人(高教论坛),2010(24):38-39.
-
2孟亚玲,魏继宗.E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析[J].中国医学教育技术,2008,22(3):213-215. 被引量:1
-
3郭冠平,寿海峰.主题学习网站建设的几点思考[J].中国教育信息化(基础教育),2009(1):67-69. 被引量:1
-
4陈齐荣,杨联华.高师计算机教育专业学科教学论课程教学改革探讨[J].上饶师范学院学报,2008,28(6):74-77. 被引量:2
-
5胡水星.地方师范院校教育技术学专业建设研究与实践[J].中小学电教(综合),2009(5):6-8. 被引量:2
-
6徐小双,童三红,陈吉利,郑忠梅,王锋,黄克斌.教育技术学专业的实践教学探索[J].电化教育研究,2009,30(12):106-109. 被引量:8
-
7姚从军.逻辑学教育技术现代化论[J].湖南科技学院学报,2010,31(2):81-83.
-
8胡水星,邱相彬.高师院校教育技术学专业“合格+特色”双元制培养模式研究与实践[J].现代教育科学(高教研究),2010(5):119-122. 被引量:1
-
9方明建,胡为芹,沈季,金鑫,俎神聪.非师范专业《现代教育技术》通识选修课教学设计与开发探究[J].现代教育技术,2011,21(2):48-51. 被引量:6
-
10汪存友.“现代教育技术”公共课改革之路[J].中国教育信息化(高教职教),2011(10):71-74. 被引量:4
-
1王相和,吴明艳.师范生教育技术能力培养的现状及对策[J].通化师范学院学报,2009,30(4):81-83. 被引量:4
-
2刘尔芬.论新课程背景下信息技术教师的专业发展[J].中国校外教育(中旬),2009(5):39-39.
-
3罗秀梅.中小学教师教育技术能力培养对策探析[J].中国教育信息化(基础教育),2010(9):77-80. 被引量:4
-
4马珠.开拓创新 锐意改革 实现我区教育跨越式发展[J].西藏教育,2003(1):25-26.
-
5黄纯国.职技高师师范生教育技术能力培养策略探析[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(8):95-97.
-
6张春苏.师范生教育技术能力培养模式的构建研究[J].技术与市场,2014,21(11):270-270. 被引量:1
-
7张建华.提高教育技术能力 促进课堂教学模式创新[J].呼伦贝尔学院学报,2012,20(1):60-63. 被引量:3
-
8刘景武.意识是成功的一半——谈创新意识是培养学生创新能力的先导[J].新校园(上旬刊),2010(11):59-59.
-
9杨文海.实施素质教育的思考和探索[J].课程教育研究,2013(21):77-78.
-
10刘永瑞.锐意改革 开拓创新 努力开创二十一世纪河北教育新局面[J].河北教育,2000(1):3-5.
;