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印度教师教育的目标及管理被引量：1

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摘要作为发展中国家的印度,其教育的发展给我们带来了很好的典范。本文对印度教师教育的教育目标、管理机构及教师教育中存在的问题进行了分析性评价。

作者李盛聪胡永甫庞利

机构地区四川师范大学成人教育研究所

出处《湖北大学成人教育学院学报》 2006年第1期49-51,55,共4页 Journal of Adult Education College of Hubei University

基金全国教育科学"十五"规划课题的研究成果之一(批准号FKB040110)

关键词印度教师教育目标课程机构

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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湖北大学成人教育学院学报

2006年第1期

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