摘要
高校课程改革是我国高等教育发展过程中的重点,交往理论对多个领域都有借鉴意义。文章从交往理论出发,阐述了其对我国高校课程改革的指导意义,提出要注重课程内容的师生互动性、课程实施中的对话式师生关系、课程评价的多元主体性。
Reform of university curriculum is the key point of Higher Education, The Communication Theory can be guides to many subjects. From the perspective of the Communication Theory, the article illuminates its important impact on reform of university curriculum.
出处
《苏州市职业大学学报》
2006年第1期47-49,共3页
Journal of Suzhou Vocational University
关键词
交往理论
高等学校
课程改革
communication reform of university curriculum