帮助高一学生跨上学习新台阶
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1高学文,余明远.试论教育实习中指导教师应把握好的几个问题[J].天水师范学院学报,2004,24(6):97-99. 被引量：1
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2李建更.带着“三重角色”上好新学期第一堂班会课——班主任工作浅谈[J].科学大众（智慧教育）,2010(7):110-110.
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3王国钢,范淑华.班主任的三重角色[J].青年思想家,2003(4):67-67.
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4李江红.浅谈幼儿园园长的角色转换[J].甘肃教育,2011(24):18-18.
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5钱凤梅.引导者、合作者、支持者——教师在幼儿游戏活动中的三重角色[J].好家长,2012,0(Z1):124-124. 被引量：1
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6陶纪秋.幼儿发展评价中家长的三重角色[J].好家长,2009,0(4):42-43.
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7何波.新课改背景下语文教师的角色转变浅谈[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2008,24(4):11-12. 被引量：1
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8王贤安.新课标下数学教师的三重角色[J].中小学实验与装备,2009(5):22-22.
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9杨旭,杨白.中职学前教育专业幼儿园活动设计类课程“三维情境·三重角色·三方评价”教学模式探究与实践[J].教师,2016,0(4):75-77. 被引量：3
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10徐占品.践行者 宣传者 监督者——新闻媒体在“深入学习实践科学发展观”中的三重角色[J].新闻知识,2009(1):23-24.
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