期刊文献+

关注个体幸福,重建以人为本的道德教育目标 被引量:5

To Re-establish the Goal of Moral Education of Person-centered with concerning on Individual Happiness
下载PDF
导出
摘要 本文分析了现行德育目标的不完善、不科学和不道德;指出个体幸福作为德育目的的心理学、伦理学根据;通过对个体幸福的积极心理效应以及个体不幸福感受的消极的心理效应的分析说明,把个体幸福作为德育的一个目的,不仅不会降低德育的目标,而且会有效地改善德育的实效。 The faultiness, unscientificness and immoralness of current goal of moral education were analyzed, the psychological and ethic foundation for individual happiness as the goal of moral education was presented in this article. It does not cut down the goal of moral education, but enhance the effect of moral education to take individual happiness as one of goals of moral education. This is demonstrated through the analysis on both the positive mental efficiency of individual happiness and passive mental efficiency of unhappiness.
作者 孔维民
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期34-36,共3页 Education Science
基金 江苏省哲社"10.5"规划重点课题(项目编号L2-006)研究成果之一
关键词 德育目的 个体幸福 心理效应 人本主义 伦理学 moral education's purpose individual happiness psychological effect
  • 相关文献

参考文献5

  • 1南京师范大学教育系编.教育学,:230-230.
  • 2马克思恩格斯全集第3卷[M].北京:人民出版社,1972.34.
  • 3缪勒.功用主义[M].北京;商务印书馆,1957.28.
  • 4斯宾诺沙.知性改进论[M].北京:商务印书馆,1960.
  • 5岑国桢.吉利根对道德认知发展理论的修正[J].心理科学,1992,15(4):31-35. 被引量:18

共引文献84

同被引文献41

引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部