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学龄儿童的心理护理体会
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摘要
患病使小儿增加心理负担和压力,心情紧张、焦虑、易激动;住院时离开家庭。环境改变。心情不安,恐惧和孤独,均使患儿心理失去平衡。学龄儿童情绪情感表露直接、单纯,适应能力较强。往往担心自己的病是否很重,能否治好,能否继续上学,尤其是一些性格较内向的孩子,整日忧郁。
作者
甘艳慧
王锡花
机构地区
甘肃省皋兰县人民医院
出处
《中国社区医师(医学专业)》
2006年第3期46-46,共1页
关键词
学龄儿童
心理护理体会
心理负担
环境改变
患儿心理
适应能力
住院时
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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中国社区医师(医学专业)
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