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浅谈特殊教育学校学困生的教育对策
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摘要
在特殊学校学困生的教育过程中,教师要对学困生倾注更多的心血,采取科学有效的方法。教师不仅要有专业理论知识和修养,更要具有爱心、耐心和信心。教师要全面了解学困生的特点,因材施教,培养他们的学习兴趣,激发他们的学习动机,使学困生由被动学习变为主动学习。这样才能使学困生不断进步,进而成为社会的有用人才。
作者
李美玉
机构地区
延边第一特殊教育学校
出处
《延边教育学院学报》
2006年第1期33-34,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
特殊教育
学困生
教育对策
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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延边教育学院学报
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