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浅谈特殊教育学校学困生的教育对策

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摘要 在特殊学校学困生的教育过程中,教师要对学困生倾注更多的心血,采取科学有效的方法。教师不仅要有专业理论知识和修养,更要具有爱心、耐心和信心。教师要全面了解学困生的特点,因材施教,培养他们的学习兴趣,激发他们的学习动机,使学困生由被动学习变为主动学习。这样才能使学困生不断进步,进而成为社会的有用人才。
作者 李美玉
出处 《延边教育学院学报》 2006年第1期33-34,共2页 Journal of Yanbian Education College
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